近日,在西南交通大学希望学院建设工程管理系的学风建设主题活动中,教室的多媒体设备上播放着动画片。这部动画片的主角不是别人,正是今年最火的哪吒。但这天的哪吒不再是那个魔童闹海的哪吒,而是以一名师者的形象活灵活现地跃然屏幕上。学生们看得津津有味,而屏幕上的哪吒更是讲得滔滔不绝。这堂课时而让学生们陷入沉思,时而又捧腹大笑。他们在快乐中学习,在沉静中思考。在回归初心,回归梦想的青春激荡中作为当代的大学生到底需要在什么样的环境中茁壮成长,成为有知识、有能力、有担当的新时代人才?

学风作为高等学校的精神内核与办学根基,集中表征着大学的人文底蕴与发展方向。其本质是教育主体在知识传授与人格塑造过程中形成的系统性规范,既包含学习者主观层面的治学追求——即个体在价值取向、学业规划、认知水平及实践方法等维度的综合素养,又体现为教育环境与制度体系共同作用下形成的群体性治学样态,这种精神特质与行为范式最终构成院校核心竞争力的根本保障。在当今数字化浪潮中,西南交通大学希望学院土木工程学院建设工程管理系为积极探索教育教学新模式,借力人工智能全面推动学风建设,进一步加强课堂纪律优化教学与校园环境,在智慧赋能的创意下,开展 AI 助力学风建设。

在活动中,建设工程管理系创新开展“严守课堂纪律,共建洁净校园”主题教育,深度融合AI技术与立德树人,精心制作以哪吒为主题的AI宣传教育片,通过生动有趣的动画形象和故事情节,向学生传达在学习问题上智、情、意、行,增强学生的学习主体意识,引导学生从“要我学”向“我要学”转变,激发学生的学习动力和求知欲‌,严格遵守学校学风制度,包括严考风、强课堂、讲卫生,培养良好习惯等,全面构建“乐学、勤学、会学、博学”以及正确的世界观、人生观和价值观‌的学风建设新格局。‌

在辅导员组织的主题班会上,学生通过集体观影、分组讨论深刻理解行为规范,辅导员结合学科特点解读校规校纪并组织制定班级公约。在专业课上,教师将AI视频嵌入课堂教学环节,利用其趣味性和互动性增强纪律意识,同时拓展讲解AI技术在日常学习与工作中的应用场景,推动学风建设向实践转化。这种数智化教育模式创新实现了学工与教学的有机联动,既丰富了课堂形式,又提升了学生参与度,为教育教学改革注入新活力。

建设工程管理系教师柳晓静老师反馈:“我们学生都表示特别有意思,他们觉得通过生动的视频展示更有新奇感。”她表示这样的形式,既强化了学风建设和学生的环境维护意识,又让学生对AI产生了兴趣,并借此机会给学生对AI进行了初步的知识科普,引导他们思考AI在未来学习和生活中的应用场景,为后续相关专业课程的学习埋下兴趣的种子。建设工程管理系工程造价专业童蕊同学表示,“第一次看到AI视频,感觉很新奇,并且视频的内容也很有意义。后来在课堂上再次看到这些视频,印象就更加深刻了。也会自发模仿哪吒守护环境的情节,课堂纪律和教室整洁度都有明显改善。”这种AI+教育创新通过寓教于乐的形式,在激发学生兴趣与引导行为规范之间形成良性互动,既实现了纪律观念的内化,又为人工智能相关课程的开展培育了认知土壤,彰显出数智化教育在立德树人工作中的多维价值。

本次活动的AI宣传片,深刻体现了学校重视“以数字化转型赋能立德树人”的教育理念,学校积极推进数智化课堂建设,着力课堂建设与学风建设,促进同学们自觉成为课堂秩序的维护者和美丽校园的建设者。学校将会持续推动AI+教育的深度融合,不断探索创新教育模式,提升教育教学质量和加强学风建设,为培养适应时代发展需求的高素质人才贡献力量。(西南交通大学希望学院:文/邓静漪 蒋彩祎 图/蒋彩祎)